Zadania i produkty projektu
Zadanie 1
Rozwój i rozszerzenie działalności Biura Doskonałości Dydaktycznej SGGW – stworzenie i wdrożenie systemowego rozwiązania w postaci tzw. „hub’u szkoleniowego”
Celem zadania jest opracowanie i wdrożenie instytucjonalnego systemu wspierającego rozwój kompetencji dydaktycznych – hubu szkoleniowego. Hub będzie ulokowanym w ogólnodostępnej przestrzeni cyfrowej uczelni systemem organizacyjno-informacyjnym. Opracowany mechanizm będzie pozwalał diagnozować, określać formy i sposoby realizacji zgłaszanych potrzeb kadry w zakresie doskonalenia kompetencji dydaktycznych.
Zadanie 2
Rozwój i rozszerzenie działalności Biura Doskonałości Dydaktycznej SGGW – Rozszerzenie Systemu Zapewniania i Doskonalenia Jakości Kształcenia (SZiDJK) SGGW o narzędzia dedykowane innym formom kształcenia
Celem zadania jest wypracowanie i wdrożenie rozwiązań systemowych pozwalających na skuteczne zapewnianie i doskonalenie jakości innych form kształcenia, w szczególności form krótkiego cyklu (m.in. szkoły letnie, blended intensive programmes – BIP, mikropoświadczenia). Stworzone zostaną narzędzia monitorowania jakości dedykowane krótkim form kształcenia. Krótkie formy kształcenia stają się integralnym elementem przestrzeni edukacyjnej i w przyszłości będą odgrywać kluczową rolę w strukturze dydaktyki uczelni. Efekty realizacji zadania są odpowiedzią na rosnące znaczenie elastycznych i zindywidualizowanych ścieżek kształcenia oraz konieczności zapewnienia jakości.
Zadanie 3
Rozwój i rozszerzenie działalności Biura Doskonałości Dydaktycznej SGGW – stworzenie systemu zarządzania wiedzą dydaktyczną
Celem zadania jest zaprojektowanie, opracowanie, uruchomienie i rozwój uporządkowanego, i dostępnego systemu zarządzania wiedzą dydaktyczną wspierającego kadrę dydaktyczną SGGW. Opracowane zostaną procedury, schematy, wytyczne w zakresie katalogowania, uzupełniania, udostępniania, rekomendowania i doskonalenia materiałów wspierających nauczycieli akademickich i doktorantów w celu podnoszenia jakości zajęć. System będzie elastycznym źródłem samokształcenia i podnoszenia kompetencji dydaktycznych dostosowanym do potrzeb kadry.
Zadanie 4
Rozwój i rozszerzenie działalności Biura Doskonałości Dydaktycznej SGGW – opracowanie systemu wewnętrznej certyfikacji kompetencji dydaktycznych
Celem zadania jest zaprojektowanie, opracowanie i wdrożenie wewnętrznego systemu certyfikacji kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów SGGW. Stworzony system będzie umożliwiał potwierdzanie i dokumentowanie, na podstawie walidacji, osiągnięcia określonych umiejętności i kwalifikacji związanych z dydaktyką akademicką. Określone zostaną zestawy pożądanych, pojedynczych umiejętności i kompetencji, uwzględniające m.in.. metody i techniki dydaktyczne, uniwersalne planowanie, konstruktywne dopasowanie, kompetencje cyfrowe oraz elementy zielonej transformacji. System będzie podzielony na poziomy potwierdzeń, odzwierciedlające np. kategorie efektów (zna i rozumie; potrafi) czy poziom wykonawczy. W ramach systemu powstanie formularz samooceny kompetencji dydaktycznych.
Zadanie 5
Szkolenia – dostępna, nowoczesna, cyfrowa i zielona dydaktyka akademicka
Zadanie obejmuje realizację szkoleń dla nauczycieli akademickich oraz doktorantek/ów SGGW. Realizacja zestawu modułów szkoleniowych pozwoli uczestnikom przejść pełną ścieżkę „doskonałości dydaktycznej” – od projektowania zajęć, przygotowania materiałów, po prowadzenie dydaktyki i udzielanie informacji zwrotnej.
- Moduł 1 – projektowanie zajęć zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania i konstruktywnego dopasowania, ujmowania komponentów zielonej transformacji i uwzględniania zróżnicowanych potrzeb studentów.
- Moduł 2 – projektowanie nowoczesnych materiałów dydaktycznych z uwzględnieniem wykorzystania AI, narzędzi TIK oraz profesjonalnych baz danych i otwartych zasobów edukacyjnych.
- Moduł 3 – prowadzenie zajęć, z naciskiem na metody aktywizujące, pracę w środowisku online i hybrydowym, strategie angażowania studentów oraz prowadzenie zajęć w języku obcym, pracę z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Szkolenia będą prowadzić do podniesienia przez uczestników kompetencji:
- cyfrowych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystywania w procesie kształcenia,
- dydaktycznych, w tym wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych i metodyki kształcenia, prowadzenia dydaktyki w języku obcym, pracy z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
- na rzecz zielonej transformacji,
- w zakresie projektowania uniwersalnego, w tym w szczególności projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych.
Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, Priorytet 1 Umiejętności, Działanie 01.05 Umiejętności w szkolnictwie wyższym
Treści publikowane w serwisie są udostępniane na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa CC BY 4.0
